Hakan Kaplan 
Gaziantep, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde geliştirilen “Şehrim Okulum” projesi ile pilot il olarak seçildi. Gaziantep Büyükşehir Belediyesi ve Milli Eğitim Bakanlığı iş birliği ile hayata geçirilen bu proje, eğitimi sadece sınıf duvarları ile sınırlı tutmayarak, şehrin tüm kaynaklarını kapsayan yenilikçi bir öğrenme modeli sunuyor.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın öncülüğünde oluşturulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda, “Şehrim Okulum” projesi, öğrencilerin akademik, sosyal ve kültürel gelişimlerini bütünleşik bir sistem içinde bir araya getiriyor. Gaziantep’in pilot il olarak seçilmesinde, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim perspektifi ile uyumlu bir yapı geliştirmesi önemli bir rol oynamıştır. Bu model, ayrıca Türkiye genelinde “Yetenek Kaşifi” gibi projeler için yeni uygulama ve geliştirme fırsatları sağlayacak.
Projeye ilişkin lansman ve protokol imza töreni, Kamil Ocak Kapalı Spor Salonu’nda gerçekleştirildi. Gaziantep, bu yenilikçi öğrenme alanını resmi olarak uygulamaya koyarak, tüm kenti bir öğrenme ortamına dönüştürüyor.
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ HAYATA GEÇİYOR
“Şehrim Okulum” projesinin temelini oluşturan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, köklü değerlere bağlı, çağın gereksinimlerine uyum sağlayan ve üretken bireyler yetiştirme amacını gütmektedir. Bu proje, Gaziantep özelinde bu yaklaşımı somut bir biçime dönüştürerek, eğitimi yalnızca akademik başarı ile sınırlı tutmamaktadır. Öğrencilerin sosyal, kültürel ve fiziksel gelişimlerini bütüncül bir şekilde ele alan bir yapı oluşturulmaktadır. Eğitim süreci, sınıf dışına taşınarak hayatın her alanına yayılmaktadır.
OKUL DUVARLARI ŞEHRE AÇILIYOR
Bu modelle birlikte okul ile şehir arasındaki sınırlar kaldırılarak, öğrencilerin derslerini sadece sınıf ortamında değil; spor tesislerinde, kültür ve sanat alanlarında, bilim merkezlerinde ve doğal yaşam alanlarında sürdürmeleri sağlanıyor. Gaziantep’in mevcut altyapısı, eğitim sistemine doğrudan entegre edilerek teorik bilginin yanı sıra uygulama ve deneyim odaklı bir öğrenme süreci ortaya konulmaktadır. “Şehrim Okulum” projesi, spor, kültür, bilim ve değerler eğitimi alanlarında yürütülen faaliyetleri tek çatı altında toplamakta ve öğrencileri sadece sınavlara değil, hayata da hazırlamaktadır.
BAKAN TEKİN: YERLİ VE ÖZGÜN BİR MODEL HEDEFİ
Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, “Şehrim Okulum” projesinin lansmanında yaptığı konuşmada, eğitimde yerli ve özgün bir model geliştirmeyi amaçladıklarını belirterek, “Türkiye’deki öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve akademik birikimimize güveniyoruz. Öğrenme süreci, öğrencinin yaşadığı çevreden başlamalı. Çocuklarımız eğitim hayatına adım attıklarında önce kendi evlerini, ailelerini ve mahallelerini tanımalılar” dedi.
Tekin, “Okul dışı öğrenme ortamları” yaklaşımına vurgu yaparak, çocukların bulundukları yerlerdeki cami, müze ve tarihi mekanları tanıyarak öğrenmelerini istediklerini ifade etti. Projeye ilerleyen süreçte geleneksel unsurların da dahil edileceğini belirten Tekin, “İllerimizdeki geleneksel müzikleri ve kültürel değerleri de projeye entegre edeceğiz” dedi.
